学习交流劳动育人

营造劳动文化氛围。学校把劳动教育植根中华优秀传统文化中，把劳动品质养成教育融入校园文化建设之中，独具匠心地打造“一步一换景，一农场一特色” 的劳动教育实践基地，摆放石磨、犁、背箩等农具，增添浓厚的农耕悠久历史文化气息，用实体劳动工具让孩子们留住家乡情怀、记住农耕文化；在农场周围悬挂“人靠饭饱，田靠肥料”“清明热得早，早稻一定好”等农业谚语、二十四节气等知识，让学生在润物细无声中体会千百年来中国人民对劳动经验的精华总结，增强文化自信心和民族自豪感。

打造劳动育人阵地。学校把国家规定的劳动课程作为实施劳动教育的重要渠道，一至六年级所有班级每周开设4节综合实践活动课，保证劳动教育课时；开设生活自理、绿化美化、蔬菜栽种、家务劳动等相关课程，在道德与法治、语文等学科教学中及少先队活动课中有机融入劳动教育。发挥学校在劳动教育中的主导作用，组织开展校内劳动，校园净化、绿化、美化管理全部由师生动手完成，教室、宿舍的卫生责任到小组，公共区、清洁区、厕所责任到班，制度化地做好保洁工作。校园里的树木、花草由劳动教师组织师生动手栽种、养护，并把日常管理责任到每个班、每个学生。发挥家庭在劳动教育中的基础作用，教育学生自己的事情自己做、家里的事情帮着做，并布置学生的假期劳动作业。依托学校地理位置优势，紧扣爱国卫生“7个专项行动”要求，安排五、六年级班级参与公益劳动。建立评价机制，学期末对每个学生参加的劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面进行评价，记入期末综合素质评价表，装入成长记录袋。

建造新天地“开心农场” 。学校按照“高标准规划、分步骤实施、规范化经营、标准化生产”的工作思路建成“开心农场”，从2010年开始探索勤工俭学发展路子，从10余亩土地发展到目前150亩的四大板块“开心农场”，即常规种植、常规养殖、特色种植和特种养殖板块。“开心农场”处处有惊喜，有白菜、茄子、辣椒、西红柿等时鲜蔬菜，梅花鹿、孔雀、鸵鸟、雁鹅等特色养殖，也有火龙果、甘蔗、菠萝、木瓜等热带水果，一本鲜活灵动的乡土教材给学生看得见、听得到、摸得着、闻得到的课程资源，让学生们走进田间地头，观察写生、采摘果蔬等，走进养殖区观察各种动物的生活习性、生理特点。