威信县水田镇辖区6所公办中、小学中，留守学生达800余人，占学生总数的30%以上，留守学生面临“关爱”“保护”“管理”“教育”等四大难题。

为了使留守儿童过上生活有关爱、学习有帮助、行为有约束、安全有保障的无忧生活，水田派出所民警当起了孩子的“警察爸爸、代理妈妈”，一个个爱的故事在民警和孩子之间传递，从此辖区留守儿童不再孤单……

这是去年6月21日父亲节当天，水田派出所所长骆阳收到的来自于小陶的一封信。

小陶原是水田小学的一名学生，成绩一直很优异。但父亲不幸去世后，生活的重担和孩子心灵的创伤让小陶渐渐变得自卑孤僻、冷漠不合群，还产生了厌学情绪。

在了解情况后，骆阳就经常深入小陶家中，与孩子进行交流：“没有父亲陪伴的日子，你是多么不容易，叔叔打心底里佩服你。以后我来扮演你的父亲，有困难随时随地找‘骆爸爸’。”

多次的促膝长谈让小陶感受到父亲的关爱和社会的温暖，重新树立起积极的生活态度，重新走入学堂，曾经的“问题少年”在去年6月以优异的成绩考入水田中学，现在已是一名初一的“三好学生”。

杨文宗是水田镇派出所的副所长，每天下午3:20分，杨文宗和同事都会在水田河坝小学门口开展护学工作。

在结束了学校的护岗工作后，杨文宗和小蕊一起回到了她的家中，因为之前和小蕊说好，今天要让她用手机和父母视频通话。

“爸爸、妈妈，我好想你们！”刚接通视频，小蕊就哭了起来。

……

在结束和父母的聊天后，杨文宗从包里拿出了一支印着“艾莎公主”的笔递给了小蕊：“好了，不要哭鼻子了，你看这支笔多好看，我们今天用它写作业，肯定能提前写完。”

因为大多数留守儿童都是和爷爷奶奶、外公外婆待在家里，老人们都不太会用智能手机，孩子要想和父母见面就只能等到过年父母回家。所以杨文宗就每周固定地到留守儿童的家中，让他们用视频通话的办法，开辟“亲子视频”，扮演起了孩子连接父母的“桥梁”。

现年21岁的陶聪敏来自湾子苗寨，是水田镇派出所的一名辅警，因为妈妈是寨里有名的“三八红旗手”，所以在她10岁左右的时候，家里的堂屋就成为了民警与留守儿童“一帮一”的活动场地，给留守儿童派送小礼品、学习用品，给孩子们讲故事、辅导作业等场景经常都会在她家上演。

陶聪敏回忆，小时候每当警察叔叔、阿姨到来，都会看见同伴脸上幸福洋溢的笑容，这些笑容感染着自己，所以每当别人问长大想要做什么职业时，她都会说：“和警察叔叔、阿姨一样，做一个给孩子们带去温暖和幸福的人。”

毕业后，陶聪敏毅然决然地报考警察，成为了水田镇派出所的一名辅警。除了单位的活动之外，她还会利用休息时间，带着寨里的留守儿童一起唱歌、跳舞、做游戏。

陶聪敏说，留守儿童相比普通孩子往往更加敏感脆弱，所以充满情感的陪伴就是一种治愈，希望她的陪伴能够让亲情缺失的儿童，放心走出自己的小世界，在广阔天地中向阳而生，也希望更多的孩子长大后把这项工作传承下去，成为新的“警察叔叔和警察阿姨”。